Capítulo  4:  Estudios  de  casos  relativos  a  la  capacitación  de  árbitros  en  las  quejas  electorales       tal   como   conflictos   potenciales   de   horarios.     La   delimitación   de   la   programación   del   curso   también   permite  dar  aviso  con  mayor  antelación  sobre  las  fechas  de  la  capacitación  que  provocará  eficiencia  y   podría  incluso  reducir  los  costos  de  transporte  y  materiales.       El  método  para  evaluar  a  los  instructores  también  es  un  tema  clave.    Últimamente,  se  rediseñaron  las   formas   de   evaluación   para   incluir   preguntas   que   reflejen   de   mejor   manera   el   desempeño   de   los   capacitadores  y  la  calidad  de  los  materiales  del  curso  a  través  de  una  escala  del  0  al  5,  en  la  cual  el  5   representa   la   cantidad   más   alta   y   0   la   más   baja.     Estas   formas   ya   se   encuentran   incorporadas   en   el   sistema  de  base  de  datos  en  el  archivo  de  cada  capacitador,  por  consiguiente,  le  permite  al  CCJE  evaluar   el   rendimiento   del   capacitador   con   el   paso   del   tiempo.     Por   ejemplo,   los   funcionarios   a   cargo   de   la   programación  del  curso  generan  y  analizan  informes   de   rendimiento  mensuales  y  trimestrales.   Dichas   evaluaciones   se   pueden   utilizar   para   seleccionar   de   mejor   manera   a   los   capacitadores   para   temas   específicos,  sugerir  áreas  de  mejora  para  cada  capacitador  y  ofrecer  apoyo  para  la  mejora  y  se  envían  a   los  capacitadores  menos  aptos  con  los  más  exitosos.         Organización  temática     La  mejora  de  los  programas  del  CCJE  también  requirió  de  la  organización  temática  de  los  cursos.    Antes   de  2009,  se  impartieron  los  cursos  con  base  en  las  peticiones  de  cada  institución  sin  ofrecer  un  progreso   constante   y   sistemático.     Por   consiguiente,   desde   2009,   y   con   base   en   la   competencia   y   deberes   del   Tribunal   Electoral,   el   CCJE   diseñó   un   catálogo   de   26   materias   divididas   en   tres   niveles:     general;   avanzado  y  especializado.       Se  diseñan  materias  generales  para  un  público  más  amplia  que   el  que  está  interesado  únicamente  en   asuntos  electorales  o  aquellos  participantes  que  tienen  conocimientos  básicos  de   la  ley  electoral.    Los   cursos   de   este   nivel   ahondan   en   temas   como   los   regímenes   democráticos,   la   reforma   electoral   en   México   y   la   cultura   democrática   y   la   cultura   de   la   justicia   electoral.4   Estas   materias   tienen   como   fin   construir  una  base  sólida  para  la  comprensión  futura  de  conceptos  más  completos  en  Derecho  Electoral   y  los  imparten  los  capacitadores  del  CCJE.       Hay   materias   avanzadas   diseñadas   para   los   participantes   con   un   conocimiento   sólido   en   asuntos   electorales,  así  como  funcionarios  electorales  y  miembros  de  partidos.    Los  estudiantes  que  toman  estos   cursos   aprenden   sobre   la   adjudicación   de   quejas   electorales,   la   jurisprudencia   electoral   y   Derecho   Procesal  Electoral.    Estos  cursos  son  de  suma  importancia  para  desarrollar  un  entendimiento  pleno  del   proceso  de  adjudicación  de  quejas  electorales  y  también  son  impartidos  por  los  capacitadores  del  CCJE.5                                                                                                                           4  Materias  generales:    regímenes  democráticos;  Derecho  Electoral  Mexicano;  desarrollo  histórico  de  las   instituciones  electorales  en  México;  reforma  electoral  en  México;  sistemas  electorales  y  sistemas  partidarios;   instituciones  electorales  en  México;  cultura  democrática  y  cultura  de  la  justicia  electoral.       5  Materias  avanzadas:    adjudicación  de  quejas  electorales;  jurisprudencia  electoral;  Derecho  Procesa  Electoral;  la   reforma  jurídica  y  constitucional  electoral  2007-­‐2008;  proceso  electoral  federal;  derechos  de  los  pueblos  indígenas   en  la  Ley  Electoral  de  México.       149